Chuyuan Li


2020

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Investigation par méthodes d’apprentissage des spécificités langagières propres aux personnes avec schizophrénie (Investigating Learning Methods Applied to Language Specificity of Persons with Schizophrenia)
Maxime Amblard | Chloé Braud | Chuyuan Li | Caroline Demily | Nicolas Franck | Michel Musiol
Actes de la 6e conférence conjointe Journées d'Études sur la Parole (JEP, 33e édition), Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN, 27e édition), Rencontre des Étudiants Chercheurs en Informatique pour le Traitement Automatique des Langues (RÉCITAL, 22e édition). Volume 2 : Traitement Automatique des Langues Naturelles

Nous présentons des expériences visant à identifier automatiquement des patients présentant des symptômes de schizophrénie dans des conversations contrôlées entre patients et psychothérapeutes. Nous fusionnons l’ensemble des tours de parole de chaque interlocuteur et entraînons des modèles de classification utilisant des informations lexicales, morphologiques et syntaxiques. Cette étude est la première du genre sur le français et obtient des résultats comparables à celles sur l’anglais. Nos premières expériences tendent à montrer que la parole des personnes avec schizophrénie se distingue de celle des témoins : le meilleur modèle obtient une exactitude de 93,66%. Des informations plus riches seront cependant nécessaires pour parvenir à un modèle robuste.

2019

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Characterizing the Response Space of Questions: a Corpus Study for English and Polish
Jonathan Ginzburg | Zulipiye Yusupujiang | Chuyuan Li | Kexin Ren | Paweł Łupkowski
Proceedings of the 20th Annual SIGdial Meeting on Discourse and Dialogue

The main aim of this paper is to provide a characterization of the response space for questions using a taxonomy grounded in a dialogical formal semantics. As a starting point we take the typology for responses in the form of questions provided in (Lupkowski and Ginzburg, 2016). This work develops a wide coverage taxonomy for question/question sequences observable in corpora including the BNC, CHILDES, and BEE, as well as formal modelling of all the postulated classes. Our aim is to extend this work to cover all responses to questions. We present the extended typology of responses to questions based on a corpus studies of BNC, BEE and Maptask with include 506, 262, and 467 question/response pairs respectively. We compare the data for English with data from Polish using the Spokes corpus (205 question/response pairs). We discuss annotation reliability and disagreement analysis. We sketch how each class can be formalized using a dialogical semantics appropriate for dialogue management.